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一、题文

阅读《树》，然后答题。 树艾青一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起（1940年春） （1）作者艾青，原名 ______ ，现代著名 ______ ，他出版的第一部诗集是《 ______ 》．他的诗作运用 ______ 化的 ______ 诗体，抒发思想感情，语言朴素清新。 （2）这首诗的写作背景是 ______ 年春天，那时正处于抗日战争艰苦的相持阶段，中华民族正日益走向精神的 ______ 。 （3）对这首诗赏析不当的一项是 ______ A．《树》的开头“一棵树，一棵树”，采用反复的手法，着意强调和突现一棵棵“树”的形象。 B．“彼此孤离地兀立着”反映了中华民族遭受凌辱的精神受到扭曲的现象。 C．诗的第二段，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“它们把根须纠缠在一起”。 D．“根须纠缠在一起”象征中华民族正在团结并凝聚成坚强的力量。 E．这首诗采用的是“比”的手法，是把具体的人和物相比。 （4）对这首诗的艺术特色分析不正确的一项是 ______ A．这是一首托物抒情的诗，诗歌以点带面，小中见大，在冷静的客观描述之中，寄寓了丰富的思想内容 B．这首诗运用象征手法，用树的生存景观象征了当时的社会景观，两种景观相通的纽带是表面上孤离兀立，实质上团结一致。 C．“风与空气/告诉着它们的距离”运用拟人的手法，把一种看不见。摸不着的关系写得生动可感，而且人格化。 D．全诗用具体可感的形象，表现极丰富的生活内容和思想感情，给人以多方位，多层次的启示，留下了广阔的想象空间。

二、解答

蒋海澄；诗人；大堰河；散文；自由；1940；觉醒；E；D

三、分析

（1）本题考查诗歌文学常识的把握，注意学习时的积累．《树》作者艾青，原名蒋海澄，现代著名诗人，他出版的第一部诗集是《大堰河》．他的诗作运用 自化的自由诗体，抒发思想感情，语言朴素清新． （2）本题考查写作背景的把握，注意文下注释的把握，把握《树》写作时间及所处年代． （3）本题考查诗歌的赏析，注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误． A．正确； B．正确； C．正确； D．正确； E．这首诗采用的是“兴”的手法，本首诗从原野上一棵棵树的意象获得灵感，产生关于“根”的形象联想，进而联想到中华民族的精神觉醒． 故选：E． （4）本题考查诗歌艺术特色的分析，通读全诗，把握诗意，体会诗歌的艺术特色．揣摩选项正误． A．正确； B．正确； C．正确； D．“留下了广阔的想象空间”不妥，作者从原野上一棵棵“彼此孤离地兀立着”的树的意象获得灵感，产生了“在看不见的深处 /它们把根须纠缠在一起”的联想． 故选：D． 答案： （1）蒋海澄 诗人 《大堰河》 散文 自由 （2）1940 觉醒 （3）E （4）D 本诗写于1940年春天，当时伟大的抗日战争已经进行了两年多，正转入艰苦的相持阶段．这场伟大的民族战争正给予我们全体人民一次洗礼，使他们的灵魂在战争中经受严酷的磨练，日益走向精神的觉醒．诗人艾青清醒地感受到了这一点，产生灵感和联想，写作了这首诗． 本首诗从原野上一棵棵树的意象获得灵感，产生关于“根”的形象联想，进而联想到中华民族的精神觉醒． 诗人以诗人敏感的心灵感受和锐利的政治目光深切地体察到时代和社会脉搏的动向，意识到了我们伟大民族的觉悟已经到来，从原野上一棵棵“彼此孤离地兀立着”的树的意象获得灵感，产生了“在看不见的深处 /它们把根须纠缠在一起”的联想．艾青赋予那些生长在大地上的一棵棵树以活生生的性格，以独具的眼光看到了“在泥土的覆盖下/它们的根伸长着”的潜在的事实，把它们作为一个伟大民族正在团结并凝聚成坚强力量的象征．

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